2019 — Блог интернет-магазина Техно Школа

Интерактивное оборудование в современной школе.

Михаил Пустовит 23 сентября 2019

Мультимедийное оборудование — какое оно должно быть в современной школе?

Последние тенденции школьного образования предполагают использование различного интерактивного и мультимедийного оборудования. Цель его включения в пространство школы: поднятие уровня обучения на новую ступень, обеспечение инновационное взаимодействие между учащимися и преподавателями, принимающими участие в процессе. Производители предлагают для различных кабинетов комплексные решения, соответствующие действующим стандартам и правилам.

Кабинеты химии, физики, географии, математики, истории и других дисциплин должны оснащаться разными классами оборудования:

  • специализированным учебным, предназначенным для конкретного направления (муляжи, приборы, инструменты);
  • мультимедийное (доски, панели, планшеты, проекторы, системы голосования);
  • компьютерное (моноблоки, мониторы, принтеры, аксессуары);
  • звуковое (акустика);
  • электронно-цифровое (документ-камеры);
  • сетевое (роутеры, маршрутизаторы).

В наше время развиваются технологии, которые сильно упрощают жизнь человека. Одним из достижений новых разработок является интерактивное оборудование. С каждым годом спрос на которое увеличивается, так как удобство использования позволяет применять его в разных сферах деятельности.

Современное оборудование – это широкий спектр высокоэффективных технических средств обучения.

Необходимый базовый комплект интерактивных досок и панелей для школы.

За основу обучающего интерактивного комплекса необходимо брать сенсорную доску, которая имеет множество дополнительных функций. Чаще всего, такое устройство сочетает в себе и функцию обычной доски, на которой можно писать маркерами и стилусами, и опции экрана с хорошим качеством изображения и правильным разрешением. Более бюджетные модели интерактивных досок и панелей могут быть ограничены в таких функциях, включая в себя только одну из этих опций. Высокотехнологичные и современные, более дорогие модели распознают любой предмет как элемент управления и написания, что особенно удобно для обучения в начальных классах. Дополнительно есть возможность управлять любыми элементами компьютерных программ, презентаций, виртуальных учебников.
Набор оборудования для отдельных классов может быть различным, в зависимости от целей, разработанной методики обучения, размера помещения и бюджета.
За основу берутся самые популярные и востребованные модели интерактивных панелей, к ним подбираются наилучшие по характеристикам совместимости короткофокусные или ультракороткофокусные проекторы, ноутбук для управления и система крепления.

Охватываем большее поле возможностей для интерактивного оборудования в образовании.

Работу с классическими бумажными носителями (книги, учебники, раздаточный материал) легко можно сделать ещё удобнее, продуктивнее, охватывающую большую аудиторию класса или дистанционных учащихся. Для этого разработаны документ-камеры. Такие устройства позволяют передавать информацию и изображения по различным каналам связи, отображать их в увеличенном виде без потери качества, сохранять на удаленных носителях. Подобные устройства крайне необходимы для организации дистанционного обучения, проведения мастер-классов и презентаций, разнообразит процесс уроков и в обычных классах.

Список современного школьного интерактивного оборудования с каждым годом пополняется новыми устройствами и обновленными моделями — развитие учащихся также должно идти в ногу с технологиями.

Читать далее →

ПЕРВЫЕ ТЬЮТОРЫ PASCO УЖЕ ГОТОВЫ НЕСТИ ЗНАНИЯ В МАССЫ

Михаил Пустовит 17 января 2019

С 27 по 28 сентября в офисе Polymedia прошёл масштабный тренинг по цифровым лабораториям, в котором приняло участие более 20 человек – партнёры Polymedia и кандидаты на статус «Тьютор PASCO».

Теоретическая часть обучения позволила участникам подробно ознакомиться с составом решения по оснащению аудиторий естественнонаучного и технического профилей цифровым лабораторным оборудованием PASCO на разных ступенях образования; узнать о ключевых отличиях от конкурентов, особенностях производства и самых последних новинках; получить материалы для работы с заказчиком, а также лайфхаки по организации тематических мероприятий на базе PASCO.

Практическая часть обучения включала в себя демонстрацию лабораторных стендов PASCO для различных дисциплин, а также детальный практический мастер-класс по работе с «Волшебным чемоданчиком PASCO». В процессе участники увидели порядка 15 зрелищных экспериментов с датчиками в составе, а также опробовали большую часть из них в ходе групповой работы.

Теперь партнёры компании Polymedia, у которых уже есть «Чемоданчик», могут проводить эффектные и релевантные учебному процессу демонстрации и использовать его в полную силу на выставках и при работе с заказчиками! Сейчас начало учебного года, и если у Вас пока нет «Чемоданчика», то это самое время его приобрести.

Участники-преподаватели в ходе обучения обогатили свой опыт использования цифровых лабораторий в учебном процессе, а также сам тренинг личными примерами из практики и дополнительными лабораторными работами из школьного курса физики, химии и биологии.

По итогам обучения шесть преподавателей получили статус «Тьютора PASCO», и теперь вместе с партнёрами компании Polymedia и «Волшебным чемоданчиком» будут просвещать коллег в своих регионах – в Ульяновской, Новосибирской, Тюменской, Свердловской областях и Республике Башкортостан. Мы желаем им успеха и готовы оказывать всестороннюю поддержку.

Мы благодарим всех присутствовавших за активное участие и ждём плодотворного сотрудничества.

О программе «Тьютор PASCO»

Участие в Программе предполагает приобретение «Волшебного чемоданчика PASCO», обучение активного педагога из региона партнёра с получением статуса «Тьютор PASCO» и совместные маркетинговые активности участников с целью повышения узнаваемости бренда PASCO, усиления позиций партнёра в регионе и развития компетенций партнёров компании Polymedia и преподавателей.

Читать далее →

НОВИНКИ! БЕСПРОВОДНЫЕ ЦИФРОВЫЕ ДАТЧИКИ ПРЯМОЛИНЕЙНОГО И ВРАЩАТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ PASCO

Михаил Пустовит 17 января 2019

Компания PASCO продолжает развивать продуктовую линейку беспроводных датчиков. Ассортимент пополнили беспроводной цифровой датчик вращения и беспроводной цифровой датчик движения. Как и все датчики этой линейки, они обладают следующими важными характеристиками:

  • Просты в использовании: быстро подключаются без лишних проводов и дополнительных интерфейсов.
  • Настраиваемая периодичность измерений: изучение малейших изменений данных, а также возможность проводить измерения в течение нескольких часов, дней или недель.
  • Батарея с длительным сроком службы.
  • Автономный сбор данных: данные записываются непосредственно в память датчиков при проведении долгосрочных исследований.
  • Возможность монтажа: на корпусах датчиков расположены технологические отверстия с зажимами, отверстия с резьбой для удобства крепления датчиков на лабораторных установках.

Типичные области применения беспроводного цифрового датчика вращения:

  • Изучение закона Фарадея
  • Вращательная инерция
  • Сохранения углового момента
  • Простые гармонические колебания
  • Кинематика тележки на динамической скамье
  • Маятники (простые, с большой амплитудой, физические, с переменным ускорением свободного падения)
  • Гироскопическое движение
  • Поляризация
  • Измерение углового ускорения и вычислению момента инерции объекта при известном крутящем моменте (при совместном использовании с набором физических маятников PASCO)

Типичные области применения беспроводного цифрового датчика движения:

  • Работа с бесплатным приложением для изучения графического представления движения MatchGraph! от PASCO
  • Измерение характеристик движения тел
  • Исследование связи между положением, скоростью и ускорением
  • Изучение свободного падения
  • Исследование влияния сопротивления воздуха на тела, находящиеся в свободном падении
  • Изучение систем отсчёта
  • Изучение законов сохранения механической энергии и импульса при столкновении динамических тележек
  • Исследование простых гармонических колебаний
  • Моделирование морского дна

Новые датчики будут продаваться наряду с аналогичными датчиками PASPORT – цифровым датчиком движения и цифровым датчиком вращения PASCO.

Читать далее →

DATA SCIENTIST – ПРОФЕССИЯ БУДУЩЕГО. МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ. POLYMEDIA И VISIOLOGY ПОДЕЛИЛИСЬ ОПЫТОМ С УЧЕНИКАМИ ШКОЛЫ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Михаил Пустовит 15 января 2019

Data Scientist – профессия будущего. Мифы и реальность.  Polymedia и Visiology поделились опытом с учениками Школы Новых Технологий.

Стремительное развитие новых технологий требует привлечения соответствующих специалистов. Как разобраться в ключевых обязанностях Data Scientist? Какими компетенциями должен обладать инженер-инсталлятор? Чему и где нужно учиться, чтобы стать успешным в области AV и IT, работы с большими данными?

Сегодня, 15 января 2019 года технический директор Polymedia Игорь Ишеев и руководитель проектов по анализу данных Visiology Ольга Плосская встретились с учениками московских школ проекта Школы Новых Технологий в офисе Polymedia и рассказали о том, как ребята могут найти и реализовать себя в мире AV-индустрии и Big Data.

Компания Polymedia более 20 лет успешно занимается созданием и внедрением комплексных аудио-визуальных решений, следуя последним тенденциями AV-рынка. Технический директор Polymedia Игорь Ишеев познакомил гостей с разработками компании и рассказал о самых интересных проектах. С теми, кто особенно заинтересовался сферой AV, Игорь Ишеев поговорил об особенностях таких профессий как инженер-инсталлятор и главный инженер проектов, рассказал о плюсах и минусах этих специальностей, и о том, где и как можно получить необходимый опыт и навыки.

Уже сегодня профессия Data Scientist считается одной из самых востребованных и перспективных в IT-среде, однако она по-прежнему окружена массой мифов. Чаще всего специалист по анализу данных представляется эдаким универсальным солдатом, способным решать разноплановые задачи, стоящие перед аналитиками. Или другая крайность — когда с этой профессией связывают почти любого ИТ-специалиста, работающего с данными. Ольга Плосская, опираясь на личный опыт, рассказала о том, как в реальности происходит работа специалистов по большим данным и ответила на вопросы школьников.

Согласно прогнозам консалтинговых компаний, через 2-3 года базовые навыки Data Scientist будут необходимы любому менеджеру среднего звена. Это как английский язык сегодня — уже не конкурентное преимущество, а необходимое требование.

Эксперты компаний Polymedia и Visiology считают крайне важным проведение встреч, подобных сегодняшней, и рады поделиться своим опытом работы во многих областях AV- и IT-индустрии.

Читать далее →